بایدها و نبایدهای فضاهای آموزشی برای کودکان

حسین ابراهیمی مقدم، عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، گفت: از بکارگیری فضای سرد و بی روح در فضا‌های آموزشی باید اجتناب شود.
 درباره ویژگی‌های فضا‌های آموزشی با کیفیت برای کودکان اظهار کرد: فضای آموزشی کودکان باید  احساس آرامش و صمیمیت را در آنها را به وجود آورده و در درجه دوم، تقویت کننده ذوق و شوق در آنان باشد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *